Impresionantes las imágenes del terremoto de 8,9º que ha azotado Japón y del tsunami posterior que con olas de hasta 10 metros a sacudido la costa noroeste, arrasando coches, casas, barcos y granjas a su paso, además hay alerta de tsunami prácticamente en todas las costas del Pacífico incluidas las de Australia y Sudamérica. El seísmo tuvo lugar a las 05:46 a 130 km de la costa japonesa y a 20 km de profundidad. ¿Qué es un tsunami?
Crece con tu árbol
Así como durante 2010 conmemoramos la biodiversidad desde enero a diciembre, este 2011 Naciones Unidas ha decidido dedicarlo, entre otras cosas a los bosques, a nuestros bosques, y como es habitual se pondrán en marcha campañas y actividades a nivel mundial y nacional. Aquí, desde Andalucía y desde el mundo de la educación, llevamos más de 10 años trabajando por y para los bosques desde el programa “Crece con tu árbol” en el que participan cientos de centros educativos de toda la comunidad implicados en la regeneración y protección de nuestras masas forestales, mediante la creación de viveros, reforestaciones, o la sensibilización frente a los incendios forestales. Y precisamente este lunes, en Almería, área semiárida donde la conservación y valoración del patrimonio vegetal es tan importante, hemos tenido la jornada inicial de formación como etapa cero para poner en marcha estas actividades en los centros docentes. Más de 50 profesores de todos los rincones de la provincia participamos en el encuentro, intercambiando ideas y proyectos, dándonos cuenta que poco a poco vamos consiguiendo bastante, cada uno en nuestro lugar de trabajo, con nuestros chavales, intentamos ir sembrando conciencia para preservar nuestro entorno, e intentar despertar el respeto por la naturaleza.
Reciclar está en tu mano
Ya os habréis dado cuenta que hemos
colocado nuevas papeleras por todo el Instituto, unas azules y otras amarillas,
y es que con la ayuda de todos vamos a intentar que nuestros residuos puedan
reciclarse de manera adecuada, introduciendo de manera selectiva en cada
tipo de papelera el papel, cualquier tipo de envase o embalaje y los residuos
orgánicos como los restos de comida.
Nuestro plan de separación de los residuos
en origen quedaría así:
-Papelera Azul:
Restos de papel, cartón, periódicos, revistas…
-Papelera amarilla:
Envases de cualquier tipo, latas, bricks, plásticos, aluminio…
-Papeleras
habituales del centro: Restos orgánicos y cualquier tipo de residuo que no
puedas tirar en los otros contenedores.-Las pilas las introduciremos en los contenedores existentes en el interior de establecimientos comerciales, organismos públicos, etc.
Fijaros en algunos ejemplos de lo que podemos conseguir:
- Reciclando 1.000kg de papel de oficina evitamos la emisión a la
atmósfera de 1.500kg de dióxido de carbono, equivalente a la que emite un
automóvil que recorre 7km.
- Reciclando una
lata de aluminio ahorraremos
la energía necesaria para hacer funcionar un televisor durante 3 horas y media
- Por cada 3 botellas de vidrio ahorramos energía como para lavar la
vajilla de 12 comensales en un lavavajillas, o como para lavar la ropa de un
día de 4 personas.
- Una pila
alcalina arrojada en cualquier lago, río o en el mar puede contaminar
hasta 175.000 litros de agua.
Bueno pues sólo nos queda implicarnos, que con la
colaboración de todos podemos conseguir que nuestro centro sea un campeón del
reciclaje. Podemos!!!2º ESO Treasure Hunt
Bueno tras trabajar los contenidos en mapas conceptuales es el momento de aplicarlos, de comprobar si los hemos comprendido, y si no es así de saber buscar la información adecuada con los medios que tenemos a nuestro alcance en el aula: internet. Concretamente vamos a realizar una actividad de las denominada "Búsqueda del tesoro" o "Treasure hunt" en inglés, la encontrareis tras el siguiente enlace: Caza del tesoro
2º ESO Mapas conceptuales
Os propongo una actividad para intentar relacionar los conceptos aprendidos en el tema sobre los seres vivos. Vamos a realizar un nuevo mapa conceptual, una especie de esquema en la que relacionamos los términos importantes de forma que nos sirva de repaso la realización del mismo y para el estudio una vez lo tengamos hecho.
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| Ejemplo de mapa conceptual |
Siempre os pido que hagáis estos esquemas en vuestro cuaderno pero en esta ocasión lo vamos a realizar mediante una herramienta web, para ello tenemos que abrir la siguiente dirección: https://bubbl.us/ Es una aplicación muy sencilla de utilizar y con ella vamos a crear poco a poco el mapa conceptual, comenzando por los conceptos principales y a partir de ellos desarrollaremos el tema. Podemos hacer varios esquemas si los contenidos nos quedan demasiado apretados.
Ahora en el IES Carlos III (Aguadulce)
AGUA EN MARTE
Hemos visto ya en clase, que el agua jugó un papel esencial para el desarrollo de la vida en nuestro planeta, fue en los océanos primitivos donde se originaron las primeras formas de vida gracias a las propiedades únicas del H2O.
Por todo ello, el descubrimiento de agua en cualquier rincón de nuestro universo es una buena noticia, pues es un indicio de que pudo desarrollarse vida también en su seno.
- Hoy nos encontramos que la sonda Mars Phoenix, que lleva 25 días ya explorando Marte, ha fotografiado unos pequeños cristales (que según la NASA es alta la probabilidad de que sean cristales de hielo) que se han evaporado. Están jubilosos en la Agencia Espacial Americana con el hallazgo, que abre nuevas posibilidades en Marte, aunque queda aún mucho camino por recorrer, el camino se hace andando.
- Enlaces con la noticia (páginas de la NASA, la Universidad de Arizona, y artículos en el País y en el Mundo):
- http://www.nasa.gov/mission_pages/phoenix/news/phoenix-20080619.html
- http://phoenix.lpl.arizona.edu/
- http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Debe/ser/hielo/elpepusoc/20080620elpepusoc_5/Tes
- http://www.elmundo.es/elmundo/2008/06/20/ciencia/1213959047.html
- Fuente de las fotografías: NASA y Universidad de Arizona
Depredador - ¿Presa?
Aquí os muestro una impresionante imagen de National Geographic, donde una gran manada de búfalos es perseguida por únicamente 4 leones. ¿Qué pasaría si decidieran darse la vuelta?
- Podéis ver más fotos espectaculares sobre animales en el siguiente enlace:
- http://animals.nationalgeographic.com/animals
Células en 3D
Científicos alemanes han desarrollado un nuevo tipo de microscopio capaz de mostrar imágenes de células en tres dimensiones, como nunca se habían visto antes, mediante el empleo de las técnicas ópticas e informáticas más avanzadas.
- No solo tiene una resolución de 100 nanómetros, superando a los 200/300 nanómetros de los microscopios convencionales, gracias a una mezcla de varios haces de luz que crean un patrón de iluminación que varía tanto horizontal como verticalmente, sino que muestra a la célula en tres dimensiones.
- Esta técnica, comentan los investigadores en un artículo publicado en Science: “abre nuevas e interesantes perspectivas para la biología molecular de las células”. Ciertamente es así, y las fotografías son realmente preciosas. El artículo en cuestión es: "Subdiffraction Multicolor Imaging of the Nuclear Periphery with 3D Structured Illumination Microscopy".
- Enlace a la revista Science: http://www.sciencemag.org/magazine.dtl
- En la imagen superior podéis observar, por cortesía de la revista científica Science, un embrión de ratón visto a través de un microscopio capaz de lo que se conoce técnicamente como iluminación estructurada tridimensional. En la imagen inferior tenéis las diferencias de resolución entre un microscopio tradicional (izquierda) y el nuevo microscopio (derecha), fuente periódico digital El Mundo.
- Artículo en El Mundo: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2008/06/05/tecnologiamedica/1212688240.html
- Fuentes: Science, Wired y El Mundo.
5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente
El Día Mundial del Medio Ambiente se conmemora del 5 de junio de cada año, siendo el vehículo a través del cual las Naciones Unidas estimulan la concienciación sobre el ambiente a nivel mundial, además de promover la atención y acción política.
El slogan seleccionado para El Día Mundial del Medio Ambiente 2008 es Deje el Hábito! Hacia una economía baja en Carbono. Reconociendo que el cambio climático se está convirtiendo en la cuestión de definición de nuestra era, el PNUMA está pidiendo a los países, las empresas y las comunidades que se concentren en buscar el modo de reducir las emisiones de gases invernadero.
El Día Mundial del Medio Ambiente hará hincapié en los recursos e iniciativas que promuevan estilos de vida y economías con bajas emisiones de carbono, como la mejora de la eficiencia energética, las fuentes alternativas de energía, la conservación de los bosques y el consumo ecológico.
- Fuente: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
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